STEMキャンプ井川-STEM教材

井川のSTEMキャンプでは、4つのブースに分かれてSTEM教材に取り組む中で、テーマへの解決策を考えました。それは、1.生き物のすみか2.ダム3.岩石4.森林の4つです。 1.生き物のすみかブースについて このブースでは、私たちの生活がいかに自然に影響を及ぼしているのか、またその結果どんなことが起こるのか、ゲームをしながら学んでいく活動でした。井川で見つけた、人や物、そして生き物がどのように関わり合っているのか、さらにはそこにどのように介入していったらよいのかについて、学びました。 2.ダムブースについて 初日のダム見学から、ダムにどれほどの水量があるのか、どんな問題点があるのかなどを考えます。そして実際に、ダム造りです。風呂桶を湖に見立てて、粘土を使って各自のアイデアを形にしていきます。この時、粘土はダムの堰堤、そしてそこにパイプを通して、水を流していきます。つくりながらいったい、どうしたら問題点を解決できるかを考えました。 3.岩石ブースについて 岩石ブースでは、岩石のでき方についての実験から、井川に道路を建設するとしたら、どんな配慮が必要かということを考えていきました。 4.森林ブースについて 森林のブースでは井川の森の問題点をはっきりさせた後に、木の成長モデル、森林の土の特徴実験などを行って、その結果を踏まえての解決策づくりを行いました。   それぞれのブースで学んできたことを基に、人と自然とが共存するためにはどんなことができるのかを考えました。

STEM教室の活動

ここでは、STEMの活動の元となっている考え方について紹介します。 まず一つ目は、デザインについてです。デザインとは工学的な活動を説明する言葉で、科学の探究と工学のデザインという風に並べて考えてもらえば分かりやすいかと思います。 科学でするのは探究 工学でするのはデザイン そういったイメージです。 それからSTEMというのも、新しい単語に聞こえますよね。STEMの活動とは、どんなものでしょうか?S科学、T技術、E工学、M数学の学習ステップをそれぞれ、並べてみました。 では実際にどんな活動をしていくのか。次のリンクから見てみましょう。「デザインについて」。

STEMツアー

  ここでは、科学館・企業等見学ツアーとして予定していたもののなかから、2014年に実施することができた2つのツアーについて紹介します。 1.遺伝研・ジオパーク見学ツアー ・学習内容 ・受講者の振り返りより 2.浜松竜ヶ岩洞・企業見学 ・学習内容 ・受講者の振り返りより それぞれ、具体的な学習内容と、受講者からの声を読むことができます。

STEM教室の教材

ここでは具体的なSTEM教材を紹介します。以下のリンクから、具体的な紹介ページをご覧ください。 ・気球グッドデザインカメラ風車浄水器ソーラークッカーバリュードチェアパンプキンランチャーペーパーブリッジウォーターフローター これらの中には、2013年度段階から試行してきたものもあります。また、元となった諸外国のページへのリンクも掲載しています。その他の教材もたくさんありますので、よろしければご覧ください。

STEM教室の概要

静岡県内4カ所で行われたSTEM教室の概要を紹介します。STEMの活動とは何かについては、STEM活動のページで紹介しておりますので、そちらをご覧ください。また、具体的なSTEM教材についても同様に、別のページがありますのでそちらをご覧ください。 ここでは、あくまでも概要のみを紹介します。 STEM教室では、午前中にSTEM教材による工学的な課題解決活動、午後に創造的課題解決プログラムによる自由研究サポートを実施して、受講者の皆さん自身の疑問・課題からスタートする自主的な探究・課題解決活動がくりひろげられるようにサポートしてきました。 ここでは、 ・STEM活動の基礎となる考え方 と ・実際のSTEM教材 の2点にまとめてご紹介します。

創造的課題解決プログラムCPS

ここでは、創造的課題解決プログラムについて詳細を紹介していきます。以下のリンクで、実際にどんな活動をしたらよいか学べます。 1.なぜ自由研究か 2.疑問・課題を見つけよう 3.本当の問題を見つけよう 4.今回の研究で取り組む課題に絞ろう 5.自分と同じことを見つけた人はいないか探してみよう 6.実験の計画をしよう   以上のような流れで、自分だけの実験計画を立てていきます。

自由研究サポート

このページでは、自由研究サポートについて紹介します。 自由研究サポートは各STEM教室の午後に行われた、創造的課題解決プログラムと、e-learningを通して行われたやり取り、そして大学での実験や、自由研究発表会など、それぞれの場面で未来の科学者・工学者として何が必要かを学んでいく場が設定されました。 詳細は、以下のリンクからご覧ください。 創造的課題解決プログラムについて e-learningでのやり取りについて 大学での実験について 自由研究発表会について  

自由研究発表会

11/30、自由研究の発表会が行われました。 静岡科学館る・く・るを会場に、一人ひとり今年の発表の結果について話していきます。発表の後には、受講者同士、また指導をしてくださった先生方からも、質問やアドバイスが飛び交い、白熱した発表会となりました。 プロジェクトでは、発表の仕方などにはあまり踏み込んでこれませんでしたが、成果の発表も科学者の大事な仕事ですね。上達していけるようにしていきたいですね。