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理科教育法Ⅰ
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一般
アナウンスメント；ネット環境の確認
私が見つけた不思議；解決方略；結論
4月14日 理科教育法Ⅰ 第一回
理科教育法Ⅰ （第一回）
Moodleへの登録方法
4月14日の課題；フォーラムに記入；
4月21日 理科教育法Ⅰ 第2回
4月21日理科教育法Ⅰ第2回
課題２；風船ストローロケットを作り飛ばそう；
04/24 - 04/30
4月28日理科教育法Ⅰ第3回
参考資料
理科教育法Ⅰ第３回目の課題
05/1 - 05/7
5月２日（金）は月曜日課；理科教育法Ⅰ；４回目の授業
5月２日の課題その１
05/8 - 05/14
5月12日、理科教育法Ⅰ（C組）第５回目の講義
「エネルギー」とは何ですか。自然科学的に１００字前後でまとめよ。
物理領域の問題を解こう
エネルギーに関する小問題を解こう
電熱線の学習がなぜ、小学校６年から中学へ移動したのか。
本日の課題；
5月19日、理科教育法Ⅰ（C組）第6回目の講義
5月19日、理科教育法Ⅰ（C組）第6回目の講義
エネルギー教育教員研修資料
５月19日の課題；
5月26日、理科教育法Ⅰ（C組）第7回目の講義
5月26日、理科教育法Ⅰ（C組）第7回目の講義
５月２６日の課題
6月2日、理科教育法Ⅰ（C組）第8回目の講義
6月2日、理科教育法Ⅰ（C組）第8回目の講義
生物の誤概念を探しなさい；
６月２日の課題；
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小学校理科授業づくり；